 |
Обучающая творческая деятельность рассматривается нами как один из самых простых и увлекательных способов развить многогранные физические, интеллектуальны, эмоциональные способности и навыки.
В процессе творчества, в первую очередь, осуществляется интересный и плодотворный досуг, что само по себе хорошо как вид позитивной привычки. Развивается стремление к созиданию.
В процессе творчества происходит самовыражение ребенка:
› развивается фантазия, образное мышление и творческое воображение, что позволяет находить нестандартное решение и импровизировать, а это необходимо для гармоничного развития мозга.Творчество во всех его видах позволяет ненавязчиво развивать:
› формируются зачатки креативности, дети мыслят самостоятельно, творчески, применяя свою логику, полученную в процессе своей работы.
› такие нужные функции как внимание, память, мышление, моторика, которая напрямую связана со становлением психики и интеллекта;
› терпеливость, усидчивость и трудолюбие;
› наблюдательность и внимательность, привычка проникать в суть вещей, выделять и анализировать их ключевые характеристики;
› художественный вкус, чуткость и восприимчивость к красоте, способность видеть гармонию цветов и форм, композиции и пропорции, а также пространственное воображение;
› созидательное мировоззрение, нацеленность на создание прекрасного, склонность к улучшению и украшению своего жизненного пространства;
› позволит расширить кругозор, культурное обогащение при знакомстве с историей искусств, стилями, жанрами и выдающимися шедеврами.
В творчестве можно решать возможные психологические проблемы, так как дается выход эмоциям. Например, если ребенок переживает этап возрастного консерватизма, то его крокодил будет именно зеленым и злым; а если период разрушения догм, то крокодил может быть и розовым, жить на облаке и быть добрым. Через творчество идет приобщение к арт-терапии, благодаря которой можно визуализировать мечты и стремления.
Выступление на концертах в детских спектаклях, участие в выставках детского творчества развивает у ребенка ощущение своей значимости, ценности, личных способностей и умений.
Наблюдайте за вашими детьми: если ребенок танцует у телевизора во время концертов или часто напевает песенки; просит купить альбом для рисования, так как его уже закончился или, вообще, проявляет интерес к какому-нибудь музыкальному инструменту - поддерживайте их и развивайте любые творческие начинания.
И еще - 
Специалисты по арт-терапии считают, что считают рисование является прекрасным средством для самопознания, формирования позитивного взгляда на жизнь, духовного и физического исцеления.
Тягу к рисованию многие испытывают на протяжении всей жизни, и очень часто это проявляется на бессознательном уровне. Например, у многих людей есть привычка рисовать во время разговора, в том числе и телефонного, а у школьников и студентов во время лекций.
Мы рисуем какие-то линии, кружочки, простые фигуры. Человеческий мозг устроен так, что ему необходимы зрительные образы - язык образов человеку свойственен и органичен. Кроме того, когда человек "выводит каракули", и чертит различные линии и фигуры, его организм полностью расслабляется, что хорошо при усталости или потребности избавиться от какого-то внутреннего зажима, защититься от переизбытка информации.
Специалисты по арт-терапии считают, что считают рисование является прекрасным средством для самопознания, формирования позитивного взгляда на жизнь, духовного и физического исцеления.
Тягу к рисованию многие испытывают на протяжении всей жизни, и очень часто это проявляется на бессознательном уровне. Например, у многих людей есть привычка рисовать во время разговора, в том числе и телефонного, а у школьников и студентов во время лекций.
Мы рисуем какие-то линии, кружочки, простые фигуры. Человеческий мозг устроен так, что ему необходимы зрительные образы - язык образов человеку свойственен и органичен. Кроме того, когда человек "выводит каракули", и чертит различные линии и фигуры, его организм полностью расслабляется, что хорошо при усталости или потребности избавиться от какого-то внутреннего зажима, защититься от переизбытка информации.
Музей
Мы рады приветствовать Вас в Музее И.С. Козловского
Поздравляем!
| лауреатов и их преподавателей |
Наша гордость
 | Николаиди
Валерия (фортепиано) |
 | Кадыкова
Валерия (академ. вокал) |
 | Железняк
Елизавета (скрипка) |
